Aliança Catalana explica su modelo de escuela catalana y pide acabar con el modelo actual
En los últimos años, la discusión sobre qué escuela queremos para las próximas generaciones se ha convertido en una de las batallas políticas más intensas. Hay resultados preocupantes, aulas tensionadas y familias cansadas de experimentos se mezclan en un debate que ya nadie puede seguir ignorando.
Sílvia Orriols irrumpe en el Parlament de Catalunya con un modelo alternativo
En este contexto, Sílvia Orriols aprovechó el debate de una moción sobre bienestar e inclusión en el sistema educativo para exponer con claridad la propuesta de Aliança Catalana.
La diputada denunció que no se puede hablar seriamente de salud mental o inclusión en la escuela catalana mientras Catalunya siga sin las competencias plenas.
Orriols recordó que hoy la Generalitat no tiene libertad real ni para diseñar planes educativos propios, ni para escoger la lengua vehicular. Tampoco puede decidir íntegramente el currículum que se aplica en las aulas.
Según Aliança Catalana, este sometimiento a marcos estatales limita de forma drástica la capacidad del país para reaccionar, innovar y mejorar su modelo.
La líder de Aliança Catalana dejó claro que no se trata de “echar las culpas” al gobierno español para lavarse las manos. Señaló que los últimos gobiernos autonómicos han destruido activamente un modelo educativo que funcionaba y que era reconocido por su calidad. El mensaje fue nítido: el modelo educativo actual en Catalunya no ha funcionado y es hora de cambiar de rumbo.
Fin de la escuela como laboratorio ideológico
Una de las críticas más contundentes del discurso de Sílvia Orriols fue la denuncia de la pérdida de neutralidad en las aulas. Para Aliança Catalana, la escuela catalana se ha convertido en un espacio contaminado por ideologías que penalizan el pensamiento crítico del alumnado y ponen en riesgo su libertad de opinión.
Orriols advirtió que la escuela no puede ser un tablero de juego donde los partidos utilicen a los alumnos como piezas para imponer su relato. La función central de los centros educativos es dotar de conocimientos sólidos, estimular el razonamiento propio y transmitir la cultura y la lengua catalanas. De momento, no se hace.
Por eso, Aliança Catalana reclama “un ensenyament plenament català, lliure de tuteles i d’imposicions absolutistes”, un nuevo modelo de escuela catalana centrado en el aprendizaje y no en la ingeniería social.
En esta visión, los centros dejan de ser un “laboratorio social y político” y vuelven a ser espacios de estudio, esfuerzo y excelencia académica. Solo con eso, considera, seremos capaces de afrontar sin vergüenza los próximos informes PISA.
Defensa del papel de las familias y rechazo al paternalismo del Estado
Otro eje clave del discurso fue la defensa del papel de los progenitores en la educación de sus hijos. Orriols criticó la idea de que el Estado deba ofrecer “formación educativa” a las familias. Para Aliança Catalana, esta visión es un ejemplo claro del paternalismo estatal que invade competencias que corresponden a los hogares.
En la misma línea, la diputada rechazó la reactivación de la figura del “coordinador de parentalidad”. Se trata de una especie de mediador omnipresente que se interpone entre los progenitores. Según la formación independentista, esta figura supone una nueva intromisión del Estado que sustituye la autoridad y la responsabilidad natural de las familias en la educación y evolución de sus hijos.
"Aliança Catalana aposta per retornar a l'escola la seva funció principal, que és ensenyar, formar i transmetre cultura i llengua catalanes i deixar de convertir-la en un laboratori social i polític".
💙#SalvemCatalunya pic.twitter.com/voCHDvbxSt
— Aliança Catalana (@CatalunyaAC) November 20, 2025
Más recursos contra el acoso y por la salud mental, en un marco plenamente catalán
El posicionamiento de Aliança Catalana no es un “no a todo”. Orriols expresó el apoyo del partido a las medidas contra el acoso escolar y a todas las iniciativas destinadas a detectar y abordar violencias físicas, psicológicas o sexuales. También anunció el voto favorable a reforzar los CDAPs, claves en el asesoramiento pedagógico, y los centros de salud mental infantil y juvenil.
La prioridad, explicó, es reducir las listas de espera y ofrecer soluciones rápidas a los alumnos que necesitan ayuda. La idea central es clara. Más recursos, más apoyo y más atención a los estudiantes, pero desde una escuela catalana diseñada en Catalunya y al servicio de la sociedad catalana.
El modelo de escuela catalana de Aliança Catalana
En resumen, el modelo de escola catalana que propone Aliança Catalana se basa en varios pilares. Soberanía plena para decidir currículums y lengua vehicular y recuperación de la neutralidad ideológica en las aulas. También defensa de la autoridad de las familias y apuesta por un sistema que vuelva a enseñar cultura catalana.
El modelo actual no ha funcionado y hay que acabar con él. Es la condición imprescindible para que las próximas generaciones tengan una escuela catalana de calidad, libre, exigente y plenamente al servicio de Catalunya.
