Aliança Catalana explica el seu model d’escola catalana i demana posar fi al model actual
En els últims anys, la discussió sobre quina escola volem per a les pròximes generacions s'ha convertit en una de les batalles polítiques més intenses. Hi ha resultats preocupants, aules tensionades i famílies cansades d'experiments es barregen en un debat que ja ningú pot continuar ignorant.
Sílvia Orriols irromp al Parlament de Catalunya amb un model alternatiu
Sílvia Orriols va aprofitar el debat d'una moció sobre benestar i inclusió en el sistema educatiu per exposar amb claredat la proposta d'Aliança Catalana.
La diputada va denunciar que no es pot parlar seriosament de salut mental o inclusió a l'escola catalana mentre Catalunya continuï sense les competències plenes.
Orriols va recordar que avui la Generalitat no té llibertat real ni per dissenyar plans educatius propis, ni per escollir la llengua vehicular. Tampoc pot decidir íntegrament el currículum que s'aplica a les aules.
Segons Aliança Catalana, aquest sotmetiment a marcs estatals limita de manera dràstica la capacitat del país per reaccionar, innovar i millorar el seu model.
La líder d'Aliança Catalana va deixar clar que no es tracta de “tirar les culpes” al govern espanyol per rentar-se les mans. Va assenyalar que els últims governs autonòmics han destruït activament un model educatiu que funcionava i que era reconegut per la seva qualitat. El missatge va ser nítid: el model educatiu actual a Catalunya no ha funcionat i és hora de canviar de rumb.
Fi de l'escola com a laboratori ideològic
Una de les crítiques més contundents del discurs de Sílvia Orriols va ser la denúncia de la pèrdua de neutralitat a les aules. Per a Aliança Catalana, l'escola catalana ha esdevingut un espai contaminat per ideologies que penalitzen el pensament crític dels alumnes i posen en risc la seva llibertat d'opinió.
Orriols va advertir que l'escola no pot ser un tauler de joc on els partits utilitzin els alumnes per imposar el seu relat. La funció central dels centres educatius és dotar de coneixements sòlids, estimular el raonament propi i transmetre la cultura i la llengua catalanes. De moment, no es fa.
Per això, Aliança Catalana reclama “un ensenyament plenament català, lliure de tuteles i d'imposicions absolutistes”, un nou model d'escola catalana centrat en l'aprenentatge i no en l'enginyeria social.
En aquesta visió, els centres deixen de ser un “laboratori social i polític” i tornen a ser espais d'estudi, esforç i excel·lència acadèmica. Només amb això, considera, serem capaços d'afrontar sense vergonya els pròxims informes PISA.
Defensa del paper de les famílies i rebuig al paternalisme de l'Estat
Un altre eix clau del discurs va ser la defensa del paper dels progenitors en l'educació dels seus fills. Orriols va criticar la idea que l'Estat hagi d'oferir “formació educativa” a les famílies. Per a Aliança Catalana, aquesta visió és un exemple clar del paternalisme estatal que envaeix competències que corresponen a les llars.
En la mateixa línia, la diputada va rebutjar la reactivació de la figura del “coordinador de parentalitat”. Es tracta d'una mena de mediador omnipresent que s'interposa entre els progenitors. Segons la formació independentista, és una nova intromissió de l'Estat que substitueix l'autoritat i la responsabilitat natural de les famílies en l'educació dels seus fills.
"Aliança Catalana aposta per retornar a l'escola la seva funció principal, que és ensenyar, formar i transmetre cultura i llengua catalanes i deixar de convertir-la en un laboratori social i polític".
💙#SalvemCatalunya pic.twitter.com/voCHDvbxSt
— Aliança Catalana (@CatalunyaAC) November 20, 2025
Més recursos contra l'assetjament i per la salut mental, en un marc plenament català
El posicionament d'Aliança Catalana no és un “no a tot”. Orriols va expressar el suport del partit a les mesures contra l'assetjament escolar i a totes les iniciatives destinades a detectar i abordar violències físiques, psicològiques o sexuals. També va anunciar el vot favorable a reforçar els CDAPs, claus en l'assessorament pedagògic, i els centres de salut mental infantil i juvenil.
La prioritat, va explicar, és reduir les llistes d'espera i oferir solucions ràpides als alumnes que necessiten ajuda. La idea central és clara. Més recursos, més suport i més atenció als estudiants, però des d'una escola catalana dissenyada a Catalunya i al servei de la societat catalana.
El model d'escola catalana d'Aliança Catalana
En resum, el model d'escola catalana que proposa Aliança Catalana es basa en diversos pilars. Sobirania plena per decidir currículums i llengua vehicular i recuperació de la neutralitat ideològica a les aules. També defensa de l'autoritat de les famílies i aposta per un sistema que torni a ensenyar cultura catalana.
El model actual no ha funcionat i cal acabar-hi. És la condició imprescindible perquè les pròximes generacions tinguin una escola catalana de qualitat, lliure, exigent i plenament al servei de Catalunya.
